autor: Karel Opravil | Říj 29, 2022 | Erasmus+2022
Díky programu Erasmus+ jsem měla možnost se na konci září 2022 zúčastnit týdenní pracovní stáže (job-shadowing) ve španělské škole Centro de Formacion Somorrostro v městečku Muskiz nedaleko Bilbaa v Baskicku.
Vzdělávání ve škole Somorrostro je rozdělené do několika částí dle věku a zaměření žáků. V budově ESO se vzdělávají žáci již od 12 let, což odpovídá zhruba vzdělávání na druhém stupni našich základních škol. Žáci poté mají možnost pokračovat studiem v Bachillerato (obecné zaměření) nebo pokračovat ve studiu zaměřeném na odborné předměty, např. informatika a komunikace, elektroinstalace, administrativa a řízení a mnoho dalších oborů. Somorrostro také nabízí studium odborných předmětů ve vyšším vzdělávání, např. obchod a marketing, informatika, bezpečnost, životní prostředí a další.
Somorrostro je známé tím, že poskytuje kvalitní vzdělávání pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami a umožňuje jim výuku v rámci inkluze, ve vlastním tempu a s individuálním přístupem. To vše díky specializovaným učitelům a asistentům, kteří na škole působí, a také díky vybavení školy. Mají zde pro tyto účely speciální mini-učebny, kam může učitel podle potřeby vzít žáka/žáky se SVP a individuálně se jim věnovat.
Návštěva školy pro mě byla cennou zkušeností. Měla jsem možnost navštívit hodiny anglického jazyka s různým zaměřením, např. na anglickou literaturu, marketing, environmentální výchovu apod. Učitelé hodně používali projektovou výuku a skupinovou práci, což bylo pro mě inspirací do mých hodin anglického jazyka. Projektové a skupinové vyučování podporuje větší aktivitu žáků a jejich samostatnost, kritické myšlení a zlepšení komunikačních dovedností. Líbilo se mi, že výuka je prakticky zaměřená a propojená s realitou.
Během stáže jsem měla možnost sledovat různé učební styly a metody a poznat španělské učitele i studenty, kteří byli obecně velmi přátelští a otevření. Díky mobilitě jsem viděla, jak je možné pracovat se žáky se SVP a jak organizovat projektové a skupinové vyučování. Mobilita mně rovněž umožnila procvičit si svou znalost španělského jazyka a poznat velmi zajímavou kulturu Baskicka.
Mgr. Dagmar Zdráhalová
Další novinky a informace najdete na školním webu www.spos.cz a na účtech sociálních sítí Instagram a Facebook.
autor: Karel Opravil | Říj 23, 2022 | Erasmus+2022
Zúčastnit se této stáže bylo nejlepší rozhodnutí, které jsem mohla udělat. Dne 14. září 2022 začalo naše dobrodružství, když jsme o půl desáté seděly v letadle směrem na Maltu. Z našeho ubytování jsme byly příjemně překvapené, protože jsme nečekaly, že dostaneme takový úžasný Penthouse. Měly jsme tu krásný výhled na město Msida a viděly jsme až na přístav.
Na druhý den po příjezdu jsme společně s paní učitelkou Mackovou jely do Mosty, města, kam jsme každý den jezdily do práce.
Naše pracovní doba byla od 9 do 17 hodin. Kancelář měla velmi milý kolektiv. Naší vedoucí byla Emma, která moc často v kanceláři nebývala, a tak jsme byly spojené s kolegyněmi z Prahy, které nám představily software BambooHR a se vším nám rády pomohly. Jmenovaný software byl pro nás opravdu novinkou, takže nám chvilku trvalo se do toho dostat.
Měly jsme na starost doplnit smlouvy a citlivá data českých zaměstnanců do BambooHR, to znamená vyplnit osobní údaje, pracovní pozice, měsíční odměny, bonusy a tak dále. Po 2 týdnech jsme s tímto úkolem byly hotové a dostaly jsme novou práci. Byla hodně podobná. Z velké excelové tabulky jsme musely vyčíst další informace a vše doplnit do BambooHR.
Mimo práci jsme často byly v hlavním městě Valletta. Je to velmi hezké město a hodně populární. I město Sliema jsme si velmi oblíbily.
Měly jsme sousedy z Německa, to mě velmi potěšilo, protože jako rodilá mluvčí jsem si s někým mohla konečně po dlouhé době popovídat. Kluci byli přibližně ve stejném věku jak my a párkrát jsme s nimi byli večer venku, dokonce i v Pacevillu. Tam to bylo dost rušné. Je tam hodně moc klubů hned vedle sebe v takové dlouhé ulici. Ten večer jsem si velmi užila. O víkendu jsme se rozhodly, že si zaplatíme tour na lodi k modré laguně až k ostrovu Gozo. Modrá laguna je velmi pěkné místo a je tam velmi krásná voda. Byly jsme i chvilku ve vodě, ale byly silné vlny, a tak jsme více času trávili na kraji u vody. V Gozu jsme obědvaly a chvilku jsme seděly u pláže. V průběhu nám na lodi ukázali jeskyně, které byly přímo u vody. K večeru jsme opět byly doma.
Přijde nám, že každý den ubíhal hrozně rychle, bylo to až děsivé, jak rychle celá stáž byla u konce. Erasmus+ by si měl vyzkoušet každý, kdo může. Naučíte se samostatnosti a zodpovědnosti a rovněž takové zážitky, které se vám zde přihodí, zůstanou v paměti do konce života.
Nataly Katerina Nagel
Snímky z akce si prohlédněte ve fotogalerii Zonerama.
Další novinky a informace najdete na školním webu www.spos.cz a na účtech sociálních sítích Instagram a Facebook.
autor: Karel Opravil | Zář 30, 2022 | Erasmus+2022
Díky programu Erasmus+ jsem dostal v týdnu od 19. do 24. září 2022 příležitost vyjet na IT kurz do irského hlavního města Dublinu. V prostorách staré školy na Haddington Place jsem navštěvoval týdenní program There is an App for That agentury Europass Teacher Academy.
Kurz byl zaměřen především na pokročilé využití internetových editorů a aplikací pro výuku nejen jazyků. Jedněmi z nejinspirativnějších nástrojů byly platformy Miro a Genially. Jejich potenciál myslím využijí i kolegové, proto je minimálně v rámci komise představím.
Samotné Irsko má svůj drsný půvab a po pár dnech jsem se v Dublinu cítil jako doma. Jako učitele anglického jazyka mě velmi bavilo mluvit s místními a sledovat specifika irské angličtiny.
Hodnotím svoji stáž zde jako velmi přínosnou, jak pro můj rozvoj, tak pro budoucí výuku mých žáků.
Mgr. Vladimír Stehlík
Další novinky a informace najdete na školním webu www.spos.cz a na účtech sociálních sítí Instagram a Facebook.
autor: Karel Opravil | Zář 26, 2022 | Střední škola, Vyšší odborná škola
V týdnu od 19. do 23. září 2022 jsem měl možnost v rámci mobility Erasmus+ absolvovat kurz Augmented Reality and Digital Education (Rozšířená realita a digitální vyučování).
Rozšířená realita (Augmented reality – AR) je označení pro vizuální dosazení digitálního objektu do reality za pomocí 3D skenů okolního prostředí. Tento objekt zasazený do reálného světa lze poté pozorovat pomocí obrazovky daného zařízení. Technologii AR dnes podporuje většina chytrých telefonů a dalších mobilních zařízení, proto se nabízí celá řada možností využití této technologie ve výuce. Jde o další digitální technologii, jejíž zavedení zefektivní a zpestří výuku.
Vzhledem k tomu, že jsem s touto technologií dosud nepracoval, byly všechny poznatky pro mne nové a často překvapivé. Velmi na mne zapůsobila snadnost a „nízkoprahové“ zapojení této technologie do výuky.
AR lze dobře využít i při práci v online výuce, distančních formách výuky, což je přínosem i pro studenty s individuálním vzdělávacím programem
V rámci praktického tréninku jsem vytvořil minilekci do zeměpisu s názvem „Země jako vesmírné těleso“. Použil jsem mobilní aplikaci GeoGeek. Ta nabízí i možnosti testování a obsahuje 3D fyzickogeografické a politické mapové materiály.
Dalším praktickým úkolem bylo vytvoření jednoduchého AR materiálu v aplikaci blippAR, kde jsem vymodeloval panoramatické foto historické památky, do kterého jsem umístil interaktivní body, které jsou propojeny s informací o objektech.
Získané poznatky využívám ve svých hodinách geografie a plánuji aplikaci AR i v ostatních předmětech. Své kolegy jsem s výstupy z kurzu seznámil formou prezentace a miniworkshopu. AR aplikace využiji i v rámci speciálních dnů školy pro veřejnost.
Pro mě osobně byl přínosem i týdenní pobyt v hlavním městě Maďarska – Budapešti. Vzhledem k mé aprobaci na zeměpis bylo dobré, že jsem se mohl na vlastní oči seznámit s památkami a zajímavostmi metropole. Zajímavé bylo zjištění, že Budapešť je pestrou směsicí evropských i mimoevropských kultur.
Obzvláště silným zážitkem byla návštěva muzea represí totalitních režimů, Domu teroru (Terrorháza) na Andrássiho ulici, která, kromě mrazivých a drsných faktů o zločinech z dob fašismu a komunismu, představuje velmi dobře realizovanou multimediální expozici.
V neposlední řadě byla tato stáž zajímavým vhledem do současné maďarské reality, zejména v oblasti vzdělávání a života v Budapešti.
Mgr. Karel Opravil
Další novinky a informace najdete na školním webu www.spos.cz a na účtech sociálních sítí Instagram a Facebook.
autor: Karel Opravil | Zář 12, 2022 | Erasmus+2022
Na začátku srpna roku 2022 jsem se zúčastnil v rámci programu Erasmus+ kurzu „Technologie ve třídě – ICT v digitální éře – Vzdělávací aplikace pro tablety“.
Kurz, který se uskutečnil v řeckých Athénách ve dnech 1. – 5. srpna, byl velmi dobře organizovaný a dobře navržený z hlediska obsahu. Už dopředu jsme obdrželi všechny potřebné informace ohledně místa konání kurzu (doprava, pohyb v místě konání kurzu, místní zvyky apod.) Oceňuji, že jsme si v průběhu kurzu mohli vše vyzkoušet v praxi i díky možnosti půjčení tabletů nebo notebooků přímo u poskytovatele kurzu.
Kurz byl rozdělen do několika etap (digital story, gamifikace a novinky v IKT). Nejvíce se mi líbila gamifikace výuky a podpůrné aplikace v oblasti IKT. Díky tomuto kurzu jsem získal více nápadů na výuku, abych mohl navrhovat aktivity ve třídě. Naučil jsem se vytvářet audiovizuální prvky pro výuku (Storyjumper, Bookcreator, Photostory, Genially, Learning apps, Actionbound, Weebly apod.)
Během pobytu jsme podnikli prohlídku Atén s historickým výkladem v angličtině.
Mgr. David Martinek
Erasmus+
Další novinky a informace najdete na školním webu www.spos.cz a na účtech sociálních sítí Instagram a Facebook.
